Uno strumento per tutti coloro, formatori e insegnanti, che si occupano di didattica nella scuola; un’analisi e una illustrazione dell’apprendimento cooperativo come concreta e possibile risposta alle esigenze educative aprendo spazi alla possibilità, per il docente, di seguire i singoli gruppi ed i singoli individui per il tempo necessario a superare problemi e difficoltà non solo nell’ambito dell’apprendimento scolastico, ma anche in quello morale ed affettivo.