Il nuovo ordinamento delle lauree previsto a partire dall’anno accademico 2001-2002 ha imposto una revisione dei programmi delle discipline che andranno a dividersi i crediti previsti dalle singole facoltà. Il testo fa parte di un progetto che rivede i contenuti sia della disciplina che fino ad ora è stata denominata matematica generale, ma che da tempo ha assunto una connotazione scientifica e didattica svincolata dalla analisi classica, sia delle altre materie della facoltà di economia ad essa collegate. L’attenzione è volta ai modelli quantitativi delle decisioni, con la pretesa di rivalutare e giustificare il senso comune delle attività umane; fra queste, quella di osservare e pensare.