La riflessione psicopedagogica circa le modalità di apprendimento e insegnamento ha ormai raggiunto considerevole maturazione, individuando diversi contesti e strategie. Il libro propone una lettura trasversale che sintetizza e organizza i risultati raggiunti in questo settore, analizzando i momenti fondamentali della relazione educativa: la lezione frontale tradizionale, le strategie di collaborazione, fino alle comunità virtuali, che raccolgono la sfida delle nuove tecnologie didattiche. Beatrice Ligorio è docente di Psicologia dell’apprendimento e della memoria all’Università di Bari.