Quando ebbe concluso il lavoro s’accorse d’aver scritto un saggio che racconta la scuola del futuro. Uno studio che ci obbliga a ripensare l’idea stessa di educazione, gli ambienti fisici e gli strumenti per l’apprendimento. Un percorso, per capire dove l’istruzione italiana modifica i fondamenti tradizionali di trasmissione del sapere e comincia una sperimentazione didattica innovativa, guidata dalle nuove tecnologie. L’autrice ne è certa, gli insegnanti del terzo millennio di una società in rapido cambiamento, traghetteranno il mondo della scuola verso nuovi scenari, legati all’acquisizione di competenze digitali.