La recensione è un genere testuale affascinante che, nel corso della sua ricca storia, è stato spesso oggetto di ricerche vivaci ma anche controverse. La prima parte dello studio si propone di definire questo tipo di testo e le sue varianti dal punto di vista pragmalinguistico, la seconda dimostra, alla luce dei progetti WRILAB2 e TransLab, quali siano stati gli adattamenti necessari per l’uso della recensione come materiale didattico. Il libro, in tedesco, si basa sugli orientamenti più attuali della ricerca.