Uno degli obiettivi nell’apprendimento di una lingua straniera consiste nell’essere in grado di comunicare nelle situazioni quotidiane e interagire con parlanti “nativi” in contesti diversi. Anche se lo studio di una lingua seconda avviene nel proprio paese, saper parlare è una necessità fondamentale e una condizione necessaria per sviluppare più tipi di abilità non solo linguistiche. Questo volume fornisce a coloro che insegnano una lingua straniera o seconda alcuni strumenti che provengono da ambiti disciplinari diversi. Pur partendo dalle più recenti teorie sull’apprendimento delle lingue straniere/seconde, un’attenzione privilegiata è riservata all’insegnamento delle competenze orali della lingua italiana a parlanti non nativi.