Questo volume presenta gli strumenti, il metodo e i risultati principali, sintetizzati in numerose tabelle, di un indagine socio-linguistica organizzata in Sardegna, che ha coinvolto 86 classi con ragazzi di tre diverse fasce d’età. Raccoglie inoltre gli atti del convegno del 2007, dedicato a una prima lettura e interpretazione dei risultati: una lettura a più voci, arricchita dal confronto con ricerche in parte simili svolte altrove. Si evidenziano così le dinamiche tra italiano e varietà locali, di sardo e non, parlate nelle diverse zone dell’isola e in varie situazioni; il comportamento linguistico femminile parzialmente differente da quello maschile; le principali caratteristiche del linguaggio giovanile propriamente detto. Molteplici sono le possibili utilizzazioni di questi dati in chiave politico-culturale oltre che didattica. A partire dall’osservazione attenta di dinamiche linguistiche e linguaggi dell’ambiente in cui si vive, docenti e alunni ma anche politici e operatori culturali possono favorire e sviluppare interventi volti alla crescita delle capacità linguistiche, per un uso sempre più articolato e consapevole di più lingue e varietà di lingue.