Nel presente studio vengono analizzati e messi a confronto modelli di comportamento e reazioni emotive che animano il bambino nella costruzione della sua identità, a seconda che siano influenzati dal web o dalle fiabe. Il mondo digitale è uno spazio senza fine, un oceano sconfinato di dati, dove si naviga a vista, dove tutto è imponente e vorticoso, ma in cui è anche facile perdersi, soprattutto per una mente infantile, ancora fragile e vulnerabile, sprovvista di capacità critica. Ad ogni modo, la finalità di questo libro non è quella di demonizzare Internet, ma di mettere a confronto la sua implicita funzione formativa, indiretta e sbrigativa, ed il ruolo basilare che svolgono le fiabe nel definire la personalità del bambino. Tra il fascino seduttivo del Bit e la magia del racconto fiabesco non sembra esserci spazio di condivisione o di compromesso. Tuttavia se il “mondo incantato” delle fiabe tende ad essere sottovalutato come strumento pedagogico, oggi viene sempre più rimarcato il ruolo invasivo e degenerante che ha la continua esposizione digitale nella testa del bambino. Mettere d’accordo due dimensioni educative contrastanti, come il web e le fiabe, farle convivere, trovando i modi e i tempi giusti di influenzare positivamente, ognuno per la sua parte, lo sviluppo psicologico del bambino, anche se può apparire arduo, è uno sforzo supremo che andrebbe tentato.