A sedici anni di distanza dalla prima stesura, esce la nuova edizione di un testo che ha ottenuto notevole successo tra operatori sociali, studenti e docenti dei corsi di laurea in Sociologia, Psicologia e Scienze dell’educazione. Il testo ripropone l’impianto metodologico della prima edizione – basato sull’analisi dei modelli di intervento e sulle problematiche operative che si incontrano nel fare prevenzione – con ampi aggiornamenti riguardanti l’analisi della condizione adolescenziale, le nuove forme di devianza, la normativa e il sistema dei servizi, i modelli d’intervento e le buone pratiche oggi più diffuse, le nuove unità d’offerta per gli adolescenti. Il tema cruciale della progettazione è stato rivisto e ampliato, e le schede conclusive, dedicate ai diversi livelli d’intervento, sono state aggiornate e arricchite di nuove esperienze e riferimenti bibliografici.