Dalla società attuale si leva una domanda di educazione che sempre più rivolge alla scuola accorati appelli. La prospettiva educativa può davvero costituire un principio ispiratore per rimotivare l’impegno formativo dei docenti, per ripensare il modo di impostare l’insegnamento e di organizzare l’ambiente di apprendimento, per innovare dall’interno tutti gli aspetti che qualificano la vita della scuola. L’educazione come cura per l’integrale sviluppo della persona è prospettiva idonea anche a rispondere alle istanze di attualità, senso e partecipazione che le giovani generazioni le rivolgono. È un testo che si propone come occasione di formazione e confronto per quanti si occupano, con diverse responsabilità, di scuola.