Per realizzare una scuola innovativa è necessario uscire dalla zona di comfort in cui si continua a riproporre quanto è già noto, e promuovere la ricerca. In particolare, è necessario concentrarsi sui temi fondanti dell’educazione digitale, incrementando l’attenzione sulla narrazione nell’era del digitale e sul moderno esercizio della cittadinanza. Quest’ultimo, infatti, pur regolato dall’eterna lucidità della nostra Costituzione, è caratterizzato oggi da nuove abilità e competenze che permettono l’accesso via web agli uffici della Pubblica amministrazione, la fruizione online di molti musei, della stampa e dei film, e l’e-commerce. Per agire consapevolmente nell’universo globale, del “metaverso” e della “realtà estesa”, e per difendersi dalle sue insidie, occorre però possedere le capacità critiche per decodificare e interpretare le infinite situazioni che si incontrano in rete. Con l’obiettivo di favorire una sistematizzazione dell’insegnamento digitale nei curricola scolastici, il volume presenta i risultati della ricerca sul curricolo di digital storytelling e cittadinanza digitale effettuata dalla rete scolastica “Bit & Nuvole” nell’ambito dell’Azione #15 del Piano nazionale Scuola digitale, ricerca che ha coinvolto scuole di diversi ordini e gradi, da quella dell’infanzia alla secondaria di secondo grado.