SKU: 9788834007563

La ristrutturazione. La programmazione neurolinguistica e la trasformazione del significato – Richard Bandler; John Grinder – Libro – Astrolabio Ubaldini

Informazioni aggiuntive

Titotlo

ristrutturazione. La programmazione neurolinguistica e la trasformazione del significato

Autore

Editore

Collana

Pubblicato il

1983 06 01

Formato

Pagine

216

Lingua

Altezza mm

208

Larghezza mm

153

Spessore mm

18

Peso gr

330

Rimaste solo poche copie!

Il prezzo originale era: 16,00 €.Il prezzo attuale è: 15,20 €.

1 disponibili

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La ristrutturazione. La programmazione neurolinguistica e la trasformazione del significato – Richard Bandler; John Grinder – Libro – Astrolabio Ubaldini

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1983 06 01

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Descrizione:

Tra le tecniche isolate da Bandler e Grinder con un minuzioso studio della pratica terapeutica dei ‘maghi’ della psicoterapia (tra i quali, ormai, conviene annoverare loro stessi), una delle più efficaci e potenti è quella che essi chiamano la ‘ristrutturazione’. Essa consiste nel cambiare il quadro entro il quale una persona percepisce certi eventi, allo scopo di cambiare il significato degli eventi stessi. Quando il significato cambia, le reazioni e i comportamenti della persona cambiano anch’essi. Ma se l’idea è semplice, praticarla è tutta altra cosa, e qui Bandler e Grinder mettono a disposizione del lettore tutta la loro maestria nel penetrare, segmentare, serializzare e schematizzare un comportamento complesso in costituenti minimi, che il terapeuta può praticare fino a farne delle unità di reazione automatiche, così come è automatizzata la maggior parte delle azioni connesse, poniamo, con la guida dell’automobile (o con il nuoto, la corsa, ecc.). A questo punto, e solo a questo punto (in questo gli autori sono molto espliciti), sarà possibile per il terapeuta applicare creativamente e liberamente la tecnica complessa della ristrutturazione. Mettere il lettore in condizione di raggiungere tale perizia è lo scopo di questo libro-seminario, scritto con la vivacità, l’intelligenza e l’immediatezza che caratterizza l’insegnamento ‘dal vivo’ della programmazione neurolinguistica.

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