Il lettore ha bisogno di sapere che il libro di letteratura esiste. Altrimenti non può desiderarlo, trovano, decifrarlo, usarlo. Ma il lettore si muove in un sistema dell’informazione che negli ultimi 40 anni ha profondamente modificato i sistemi di selezione e diffusione del libro e delle opere di letteratura. L’opera letteraria vive ai margini dei media e della scuola. Il lettore sceglie – tra mercato, memoria, comunicazione -sempre nuovi modelli di letteratura tra le forme di una cultura a dimensione planetaria. Questo libro rileva le teorie e gli eventi della lettura dei programmi di ricerca dell’Unione Europea e sulla linea di ricerca dellOsservatorio europeo sulla lettura (2001-2003) dell’Uiversità di Siena (sede di Arezzo).