Nell’ambito della metacognizione rientrano le idee che un individuo sviluppa su come funziona la propria mente e quella altrui, dall’altro le operazioni che la mente stessa svolge per tener sotto controllo la propria attività. Interessante è l’intreccio fra le idee sul funzionamento mentale e i comportamenti. La prima parte del volume è dedicata agli aspetti teorici e alle tecniche di ricerca sperimentale proposte dagli psicologi generali e dagli psicologi dello sviluppo in questo campo. La seconda esamina l’applicazione degli studi metacognitivi nell’ambito dei processi di apprendimento e degli interventi su soggetti con disturbi di apprendimento.