Caratteristica principale di questo volume è dimostrare come non abbia più senso parlare di patologie neurologiche e patologie psichiatriche nell’età della vita che va dall’infanzia all’adolescenza come se fossero due discipline distinte. Ecco perché il volume è stato diviso in due parti: una parte generale dove vengono descritti i criteri generali dello sviluppo, i fondamenti della patologia dello sviluppo e i metodi di valutazione; la seconda parte, quella clinica, che prende in considerazione le patologie neurologiche e psichiatriche mettendo in evidenza come una disciplina non possa prescindere da un’altra.