Il prezzo originale era: 27,50 €.Il prezzo attuale è: 26,13 €.

Attualmente non in magazzino.

Pedagogia generale. Identità, percorsi, funzione – Franco Cambi; Marco Giosi; Alessandro Mariani; Daniela Sarsini – Libro – Carocci

EAN:9788843048441

Descrizione:

La pedagogia generale, oggi, viene costantemente chiamata a essere lo “spazio” di una riflessione complessiva nell’ambito dei saperi educativi (a tutto campo, esplicitamente critica, coordinata al focus stesso del pedagogico: l’educare/formare/formarsi). Pertanto continua, pur tra polemiche, a svolgere un ruolo centrale in tali saperi educativi. Essa è, però, uno spazio sempre più interdisciplinare, scientifico e, al tempo stesso, filosofico, riflessivo e metariflessivo, e va allora interpretata e coltivata in stretto rapporto con un tipo di discorso critico, appunto filosofico e saggistico. Il volume la espone nel suo volto teorico e nel suo modello di discorso, declinandone anche il rapporto stretto e complesso e, ancora, critico con le varie “realtà dell’educazione”; l’articolazione interna in un fascio di “pedagogie di… o della…” che ne fissano le frontiere settoriali più evidenti e attuali; l’interrogazione critica sulla propria identità e funzione che – a partire dagli anni sessanta – ha reso assai più problematico, più complesso e più sottile il fare-pedagogia-generale.

Attualmente non in magazzino.

Informazioni aggiuntive

Titotlo

Pedagogia generale. Identità, percorsi, funzione

Autore

Editore

Collana

Pubblicato il

2009 10 01

Formato

Pagine

280

Lingua

Altezza mm

153

Larghezza mm

223

Spessore mm

18

Peso gr

390

Pedagogia generale. Identità, percorsi, funzione – Franco Cambi; Marco Giosi; Alessandro Mariani; Daniela Sarsini – Libro – Carocci

Il prezzo originale era: 27,50 €.Il prezzo attuale è: 26,13 €.

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La pedagogia generale, oggi, viene costantemente chiamata a essere lo “spazio” di una riflessione complessiva nell’ambito dei saperi educativi (a tutto campo, esplicitamente critica, coordinata al focus stesso del pedagogico: l’educare/formare/formarsi). Pertanto continua, pur tra polemiche, a svolgere un ruolo centrale in tali saperi educativi. Essa è, però, uno spazio sempre più interdisciplinare, scientifico e, al tempo stesso, filosofico, riflessivo e metariflessivo, e va allora interpretata e coltivata in stretto rapporto con un tipo di discorso critico, appunto filosofico e saggistico. Il volume la espone nel suo volto teorico e nel suo modello di discorso, declinandone anche il rapporto stretto e complesso e, ancora, critico con le varie “realtà dell’educazione”; l’articolazione interna in un fascio di “pedagogie di… o della…” che ne fissano le frontiere settoriali più evidenti e attuali; l’interrogazione critica sulla propria identità e funzione che – a partire dagli anni sessanta – ha reso assai più problematico, più complesso e più sottile il fare-pedagogia-generale.
EAN:9788843048441

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Pedagogia generale. Identità, percorsi, funzione

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2009 10 01

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280

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Altezza mm

153

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223

Spessore mm

18

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