Un saggio sull’autobiografismo, a partire dal Trecento e fino ai giorni nostri, e sul suo utilizzo e la sua efficacia all’interno delle strutture carcerarie: il testo autobiografico è un’occasione per educatori e operatori di conoscere e scoprire vita e interiorità dei detenuti ma è anche un’opportunità per questi ultimi di vivere un momento di riflessione e autoanalisi. Autobiografia, dunque, come strumento formativo e autoformativo, come possibilità di ascolto di sé e degli altri e, in sintesi, come cura.