Nel panorama dei contributi relativi alla disabilità, ben poca attenzione è stata rivolta al tema del tempo libero. Questo volume pone al centro della propria riflessione il valore del tempo libero e la necessità di affermare e di assicurare il diritto a questo tempo “liberato” per le persone disabili, un diritto non ancora sufficientemente garantito. Partendo da un’analisi sul senso del tempo per la persona disabile, traccia alcune linee interpretative dell’educazione al tempo libero e alle sue diverse sfaccettature in ordine allo sviluppo della persona diversamente abile e alla sua conquista della propria capacità di progettarsi il più autonomamente possibile.